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2017年12月

中・上級学習者用の速読用の教材について

中・上級者のための速読の日本語日本語で書かれたテキストを速く読めるようになるための速読の教材として、以下のようなものがあります。岡まゆみ( 2013)「中・上級者のための速読の日本語第2版」ジャ […]

Translanguaging この前からtranslanguagingやmetrolingualismのように、一つの「言語」の存在に疑問を呈し、すべてが単一の有機的な言語リソースと捉える考えを紹 […]

メトロリンガリズムについて以前から、メトロリンガリズムについて何度か記事にしました。メトロリンガリズムについての尾辻（2011）の日本語の論文を読みました。メトロリンガリズム（metroling […]

「にくい」「つらい」「がたい」 3つの違いについて聞かれたので、調べてみました。参考にしたのは、以下の本のp. 163-p.169です。市川保子. 中級日本語文法と敎え方のポイント. スリーエーネ […]

モダリティ、ヴォイス、アスペクト、テンスこの前、モダリティ、ヴォイス、アスペクト、テンスについての記事を書きました。こういった文法項目を学ぶためのスリーエーネットワークの日本語文法演習シリーズにつ […]

日本語モダリティの研究日本語のモダリティについては学者によってその範囲や分類方法も多様で、英語のモダリティとは違う分け方をしていることが多いのでかなり複雑です。なお、英語のモダリティについては下記 […]

文型辞典とは文型辞典は、日本語の文型とその説明、例文などが掲載されているものです。ある程度自分で自学できるようになった中級以降の学生が自分で日本語を学ぶ際に非常に役に立ちます。だいたいの文型辞典が […]

引用研究引用とは、英語ではspeech representation, quotation, reported speechなどといったりします。引用は他のテキスト（他の人の声）を自分のテキストに […]

言語・文化に関する論文について言語と文化はどう関係しているのか（そもそも言語・文化をどう定義するのか）という点はよく議論されていますが、今日も言語・文化に関する論文について読んでみました。 &nbs […]

EMIの定義 EMIは、 English medium instructionや、English-medium instruction、English as a medium of instructi […]