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言語教育・習得

  • 2019年10月6日

臨界期仮説(Critical Period Hypothesis (CPH))とは

臨界期仮説(critical period hypothesis (CPH))とは? 臨界期仮説とは、その臨界期までに言語に接することができなかった場合、言語を習得することが難しいのではないかという仮 […]

  • 2021年12月14日

言語クラス内でのフィードバックの種類(明示的訂正、リキャスト、明確化要求、メタ言語フィードバック、誘導、繰り返し)について

訂正フィードバックの種類 クラスで学習者が産出した発話が不自然だと感じた際に、教師が学習者の発話を訂正することがあります。 教師が学習者の誤用に対して、言い直したり、説明したりすることを訂正フィードバ […]