日本語教育文法

「とりあえず」と「一応」の違いについて

この記事では「とりあえず」と「一応」の違いについて説明します。どちらも似たような意味で使われることが多く、違いを説明するのが難しいです。どちらも使えるとき「とりあえず」と「一応」は両方使えるとき […]

程度表現の「ほど」と「くらい/ぐらい」「ほど」も「くらい/ぐらい」も取り立て助詞で、おおよその程度を表します。昨日1時間くらい/ぐらい勉強しました。昨日1時間ほど勉強しました。上記のように「1 […]

状況と状態の違い「状況」と「状態」の違いについて調べてみました。デジタル大辞泉では以下のように定義されていました。状況：移り変わる物事の、その時々のありさま状態：人や物事の、ある時点でのありさ […]

「～にしたがって」この記事では、「～にしたがって」と「～にそって」の違いを説明しますが、その前に「～にしたがって」「~に沿って」の意味を確認します。「～にしたがって」は以下の2つの用 […]

待遇表現とは？待遇表現とは、よく以下のように定義されます。会話の相手や話題の人物との人間関係、会話の場面の改まり度、会話の内容などに配慮して使い分ける表現のこと。（近藤・小森（編）(2012)研 […]

「だけに」と「だけあって」「だけに」と「だけあって」の違いを調べてみました。参考にしたのは以下の本のp. 58-59です。小川・三枝（2004）日本語文法演習ことがらの関係を表す表現 ―複文― […]

「とはかぎらない」と「わけではない」の意味「わけではない」の意味「とはかぎらない」と「わけではない」の違いについて調べてみました。まず、2つの意味を確認していきます。「わけではな […]

「思う」「思える」「思われる」の違いについて「思う」「思われる」「思える」の違いについて調べてみました。この事件は解決したと思う。この事件は解決したと思われる。この事件は解決したように思える。 […]

「のだから/んですから」について「のだから/んですから」の使用時の注意点などについて書きます。参考にしたのは、下記の本のp. 52-53です。小川・三枝（2004) 日本語文法演習ことがらの関 […]

参考にした本以前、「にわたって」と「を通して」の違いについてについて紹介しました。今回は、「～を通して」と「～を通じて」の違いについて記載します。参考にしたのは、以下の本のp. 1 […]