日本語教育・日本語学

標準語と共通語の違いについて

標準語と共通語の違いこの記事では標準語と共通語の違いについて説明します。標準語と共通語は、以下のように使い分けられることが多いです。標準語：ある国・地域における規範的な言語変種共通語：異なる言 […]

この記事ではフィラーについて紹介します。フィラーとはフィラー（filler）とは、「えーっと」「あのー」「ん－」のような、言葉に詰まったときなどにでてくる言葉のことです。英語だと「um」や「uh […]

この記事では、「日本語学習者にとって「～かなと思う」の習得は難しい？」というテーマで、日本語学習者の「と思う」や「かなと思う」の発達について紹介します。まず、「と思う」の初級日本語教科書での扱いにつ […]

「～と思う」と「～と思っている」の違いこの記事では、「と思う」と「と思っている」の違いについて紹介します。どちらも話し手の意志・願望や判断を表す表現ですが、以下のような違いがあると言われています。 […]

母音融合とは話し言葉で、「うまい」を「うめー」、「すごい」を「すげー」、「おまえ」を「おめー」などということがありますね。ローマ字で書くと、以下のようになります。うまい（umai）→うめー（ […]

形容動詞は形容詞？動詞？名詞？学校文法の品詞の一つとして出てくる形容動詞ですが、なぜ「動詞」なのか疑問に思ったことがある人も多いのではないでしょうか？形容動詞といえば、「元気だ」「静 […]

連体詞とは日本語の学校文法では、品詞を以下の10種類に分けて考えることが多いです。（詳しくは「品詞とは何か？品詞の分類のポイントについて」をご覧ください）動詞、形容詞、形容動詞、名詞、副詞、連体 […]

ライマンの法則（Lyman’s Law）とは？「ふゆ（冬）」＋「したく（支度）」は「ふゆじたく（冬支度）」になりますね。 2つ目の語「したく」の「し」が「じ」に濁音化します。でも、「ふ […]

敬意逓減の法則とは？敬意逓減（ていげん）の法則とは、敬語に含まれている敬意が使われるうちに少しずつすり減っていく現象を指します（椎名 2022)。「敬意低減」と表記されることもあります。敬意漸減 […]

日本語の「こ・そ・あ」の用法この記事では日本語の指示詞「こ・そ・あ」の用法について簡単に説明します。「こ・そ・あ」は「この」「その」「あの」、「これ」「それ」「あれ」、「ここ」「そこ」「あそこ」、 […]