言語教育・習得

大学の言語教育で翻訳がどう受けとめられているかに関するKelly & Bruen (2014)を読みました。

少し前の記事で書きましたが（詳しくはこちら）、最近は言語教育での翻訳の復権の動きがあるようです。日本語ではこのような本も出版されています。ガイ・クック (2012) 「英語教育と「訳」の効用」（齋 […]

David Blockの書籍 David Blockについては何度か紹介しましたが（前回記事①、前回記事②）今回はDavid Blockの第二言語習得（SLA）分野のアイデンティティ研究に関する短い以 […]

少し前の記事でも紹介した、Larsen-Freemanの以下の本を読みなおしています。 Larsen-Freeman, Diane. Teaching language: From grammar t […]

Complexity theoryの教育的示唆前回の記事で紹介した動画では、Complexity Theoryをもとに、現在の言語教育について以下のような疑問を投げかけていました。 ① […]

Larsen-Freemanについては何度か紹介しています（詳しくは前回記事①、前回記事②、前回記事③）。文法教授法やComplexity Theoryで幅広く執筆しています。 Complexity […]

少し前の記事でInternational Review of Applied Linguistics in Language Teachingの2014年第52巻(2)の「English-medium […]

Heidi Byrnesの主に米国の高等教育の外国語教育における枠組み・目標に関する論文を読みました。前の記事でも書きましたが（詳しくはこちら）、Byrnesはリテラシー習得などを中心に研究していま […]

この前紹介したThe Modern Language Journalの以下の論文を読みました。 Kramsch, Claire (2014) Teaching Foreign Languages in […]

カリフォルニア大学サンタバーバラ校でフランス語教育を担当しているJean Marie Schultzの以下の論文を読みました。言語教育における文学の役割に関する論文でした。 Jean Marie S […]

今日は、翻訳トレーニングなどの翻訳スキル向上を目的とした翻訳教育（translation as an end）と、文法訳読法など、言語のクラスで言語を学ぶ手段として使う翻訳（translation […]