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SLA(第二言語習得)
  • 2019年1月20日

西川・青木(2018) 「日本で生まれ育つ外国人の子どもの日本語力の盲点」という本が出版されたそうです。

日本生まれ・育ちのJSLの子どもの日本語力 以前(といってもずいぶん前ですが)、学術誌『日本語教育』で、以下の論文を読みました。 西川 朋美, 青木 由香, 細野 尚子, 樋口 万喜子(2015) 「 […]

翻訳通訳学
  • 2019年1月19日

ノンプロフェッショナル通訳・翻訳についての書籍

Non-professional Interpreting and Translation(NPIT) 翻訳通訳は特にプロのみがやるものでなく、「language brokering」といわれるような […]

SLA(第二言語習得)
  • 2019年1月16日

Ohta (1994)の日本語クラスでの終助詞の使用について

今回読んだ論文について 外国語のクラスでの会話というのは、特に教室外でその言葉に触れるチャンスがない学生にとっては、非常に重要な学びの場になってきます。 今回読んだ以下の論文では、アメリカの大学での初 […]

SLA(第二言語習得)
  • 2018年12月9日

「interactional competence」から「interactional repertoires」へというHallの論文を読みました。

Interactional competenceについて 相互行為能力(interactional competence)については以下の記事をご覧ください。 相互行為能力(interactional […]

日本語教育文法
  • 2020年3月16日

「うれしい」と「楽しい」の違いについて

参考本 「うれしい」と「楽しい」の違いについてまとめておきます。参考にしたのは以下の本です。 岡本牧子・氏原庸子  (2010) くらべてわかる 初級:日本語表現文型ドリル.  Jリサーチ出版 ↑初級 […]

日本語教育・日本語学
  • 2020年3月21日

日本語教育の修士号は国内でとるべきか、海外(英語圏)でとるべきか?

日本語教育の修士号は国内でとるべきか、海外(英語圏)でとるべきか? この前の記事「日本語教育の修士課程に進むメリット・デメリット」の続きです。 今回は、日本語教育の修士に行くと決めた場合、国内の大学に […]

日本語教育
  • 2022年6月21日

国立国語研究所の複合動詞検索サイト「複合動詞レキシコン」について:便利な点の紹介

日本語の複合動詞は数も多く、意味も多様なため、上級学習者でも難しいと感じるものの一つだと思います。   この記事では、国立国語研究所の複合動詞レキシコンという複合動詞検索サイトについて紹介し […]

日本語教育文法
  • 2018年11月8日

「ーまい」と「ものか」の違いについて

参考にした本 「ーまい」と「ものか」の違いについて聞かれたのでまとめておきます。参考にしたのは以下の本です。 参考にしたのは、以下の本のp. 218-p.223です。 市川保子. 中級日本語文法と敎え […]

コーパス言語学
  • 2018年11月9日

コーパス言語学の入門書について(英語文献)

コーパス言語学について 今回、コーパス言語学の専門家にいくつか入門書(英語文献)を教えてもらいましたので、紹介します。 コーパスは以前は小規模なものが多く、自分でコーパスを作成したりしていたそうですが […]

日本語教育・日本語学
  • 2020年3月29日

日本語教育の修士課程に進むメリット・デメリット

日本語教育の修士課程に進むべきか? 最近、日本語教育の修士課程に進みたいという学生と話す機会があったので、一意見としてですが、私個人の意見を述べておきたいと思います。   はっきり言って、日 […]

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