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が、

バイリンガリズムの概念：同時性・後続性・加算的・減算的バイリンガリズムについて

バイリンガリズムの概念二言語が話せる人のことを「バイリンガル」と呼ぶことがありますが、一言にバイリンガルといっても、習得時期や習得の程度によって様々な概念が提唱されています。今回は以下の4つについて […]

Liddicoat and Scarino (2008)の本ミクロレベルの言語政策に関する以下の本の最初の2章を読みました。 Liddicoat, Anthony, and Richard B. B […]

参考にした本「それに」「さらに」「その上」の違いについて調べてみました。参考にしたのは、以下の本のp. 26-27です。庵功雄・三枝令子 (2013) まとまりを作る表現－指示詞、接続詞、のだ・ […]

NVivoとは？ Nvivoは質的研究のデータの整理・分析のためのソフトウェアです。（高額なので、大学などで購入していない限り、簡単に購入できるようなものではないかもしれませんが）林 […]

参考にした本「だろうか」と「のだろうか」の違いについて調べてみました。参考にしたのは以下の本です。三枝令子 (2003). 日本語文法演習話し手の気持ちを表す表現―モダリティ・終助詞 . ス […]

「冷える/冷やす」「冷める/冷ます」の違いについて「冷える/冷やす」「冷める/冷ます」の違いについて調べてみました。まず、「冷える・冷やす」と「冷める・冷ます」は自動詞・他動詞のペア […]

言語の種類について言語の種類を分けるときに、以下の4つに分類することがあります。膠着語（agglutinating language）孤立語（isolating language）屈折語（in […]

シューマンの文化変容モデルとはシューマンの文化変容モデル（Acculturation model) は、第二言語習得研究で大きな影響を与えたモデルの一つです。今回論文を書くにあたって参考にしたのは […]

シラバスとはシラバスは、そのコースでの学習項目の一覧を記載したものです。学習項目を「どう教えるか」という焦点の置き方によって、以下のような種類があります（高見澤孟 2016, p. 31-34）。 […]

シラバスの種類シラバスは、そのコースでの学習項目の一覧を記載したものです。学習項目を「どう教えるか」という焦点の置き方によって、以下のような種類があります（高見澤孟 2016, p. 31-34） […]