第二言語教育と外国語教育：ESL&EFL/JSL&JFLの違いについて
第二言語教育と外国語教育の違い 言語教育では「第二 […]
Language, learning and education
Larsen-Freemanの提唱した「Grammaring」に基づいた英語教科書「Grammar Dimensions」について
Grammaringとは Grammaringにつ […]
用法基盤モデル（Usage-based model）について
参考にした本 用法基盤モデル（usage-bas […]
西川・青木(2018) 「日本で生まれ育つ外国人の子どもの日本語力の盲点」という本が出版されたそうです。
日本生まれ・育ちのJSLの子どもの日本語力 以前（ […]
Ohta (1994)の日本語クラスでの終助詞の使用について
今回読んだ論文について 外国語のクラスでの会話とい […]
「interactional competence」から「interactional repertoires」へというHallの論文を読みました。
Interactional competenceに […]
CBI（Content-Based Instruction）とCLIL（Content and Language Integrated Learning)の違いについて
参考にした本 最近「CLIL（Content an […]
奥野他(2018）の「日本語教師のためのCLIL（内容言語統合型学習）入門」について
CLILについて CLIL（Content and […]
Kramsch (2018)の現在の外国語教育における文化の扱いに関する論文を読みました
Claire Kramsch(2018)の論文 K […]
ある日本語学習者の日本滞在中の終助詞「ね」の習得に関するIshida (2009）の論文を読みました。
今回読んだ論文 今回は、以下の本に掲載されていたI […]