- 2020年9月11日
言語社会化論（language socialization）とは何か
言語社会化論（language socialization）とは 言語社会化論について、特に第二言語習得の点から簡単に説明します。 （なお、英語ではふつう「language socialization […]
- 2020年9月10日
高野 陽太郎 「日本人論の危険なあやまち 文化ステレオタイプの誘惑と罠」を読みました。
日本人論の危険なあやまち 以下の本を読みました。 高野 陽太郎（2019）『日本人論の危険なあやまち 文化ステレオタイプの誘惑と罠』ディスカヴァー・トゥエンティワン この本は「日本人は集 […]
- 2020年9月4日
COIL (Collaborative Online International Learning）とは何か
COILとは COILはCollaborative Online International Learning （オンライン共同国際学習）の略です。 別大学の教員同士が協力して、共同で授業を行うという […]
- 2021年4月23日
内容言語統合型学習（CLIL）とは何か？CLILの「4つのC」について（Content, Communication, Cognition, Community）
内容言語統合型学習（CLIL）とは CLILはContent and Language Integrated Learning（内容言語統合型学習）の略です。 ヨーロッパで生まれたもので、言語と教科内 […]
- 2022年8月16日
ジョン・ハッティ（John Hattie）のVisible Learning（可視化された学習）
ジョン・ハッティの「可視化された学習」 教師は、様々なカリキュラムを導入したり、指導方法を工夫したりと様々な教育的介入をします。 教育的介入をするのは教師だけではなく、学習者自身や学校も含まれます。 […]
- 2023年4月26日
ダイグロシア（diglossia）とは？H変種とL変種・ダイグロシアに対する批判について
ダイグロシア（diglossia）とは ダイグロシアとは ダイグロシアは、アメリカの言語学者Charles A. Fergusonが提唱した概念です。 フランス語のdiglossieという言葉からとっ […]
- 2020年8月9日
山本史郎「翻訳の授業 東京大学最終講義」を読みました。
翻訳の授業 東京大学最終講義 「翻訳の授業 東京大学最終講義」を読みました。 山本史郎 (2020) 『翻訳の授業 東京大学最終講義』朝日新書 ディケンズや川端康成、村上春樹などのたくさ […]
- 2020年8月9日
温又柔の『台湾生まれ 日本語育ち』を読みました。
温又柔について 温又柔の以下の本を読みました。 温又柔（2015）台湾生まれ 日本語育ち. 白水社 温又柔は1980年に台湾・台北で台湾人の両親の間に生まれ、その後、3歳で東京に引っ越し […]
- 2021年1月29日
文を読むときのスキミング（skimming）とスキャニング（scanning）の違いについて
スキミングとスキャニング 文章を読む読解スキルとしてスキミングとスキャニングというものがあります。 この2つのスキルは速読のために有効なスキルといわれています。 違いは以下のとおりです。 スキミング： […]
- 2023年6月1日
スキーマとは？スキーマ理論と読解教育について
スキーマとは スキーマ（schema）というのは、自分の頭にある、構造化された知識・知識の枠組みのことです。（複数形はSchemataです） 皆さんは、「レストラン」という […]