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language X

直接法（Direct Method）の特徴、メリット、問題点について

直接法（Direct Method）とはこの記事では、直接法の特徴、メリット、問題点について紹介します。直接法（Direct Method）は、19世紀ごろから言語教育に影響を大きな影響を与えた、 […]

気づき仮説（Noticing hypothesis）気づき仮説というのは、Richard W. Schmidtが1990年の「The Role of Consciousness in Second […]

足場かけ（Scaffolding：スキャフォールディング）とは足場かけというと工事現場の話のように思えてしまいますが、教育でも足場かけ（Scaffolding：スキャフォールディング）という用語をよ […]

第二言語習得研究では、目標言語の発達のみに着目するのではなく、学習者が言語使用者としてどう複数の言語を使用し、多文化・複文化アイデンティティを形成しているかなど「多言語性」に着目する研究が増えています […]

サイレントウェイ（Silent Way）とはサイレントウェイ（Silent Way）は、カレブ・ガッテーニョ（Caleb Gattegno）が提唱した教授法です。 By ESWI at Englis […]

サジェストペディア（Suggestopedia）とはサジェストペディア（Suggestopedia）は、ブルガリアの精神療法士・医師であったゲオルギー・ロザノフ（Georgi Lozanov）が提唱 […]

コミュニティ・ランゲージ・ラーニング（CLL：Community Language Learning）とはコミュニティ・ランゲージ・ラーニング（CLL：Community Language Lear […]

トータル・フィジカル・リスポンス（TPR：Total Physical Response）とはトータル・フィジカル・リスポンス（TPR：Total Physical Response）は、ジェイムス […]

McConachy (2018) 言語使用のintercultural perspectiveの視点の育成現在、この本を読んでいるので、気になったところを備忘録として残しておきます。 McCona […]

日本語の副詞日本語の副詞は情態副詞・程度副詞・陳述副詞の3つに分類されることが多いです。この副詞の分け方の基礎を作ったのは、日本語研究の祖でもある国学者の山田孝雄（よしお）です。こ […]