言語学習・教育

タスクベースの教授法（Task-based Language Teaching）とは何か

タスクベースの教授法（Task-based language teaching）とはタスクベースの教授法（Task-based language teaching (TBLT))とは、特に1990年 […]

アクティブラーニングとはアクティブ・ラーニングは、能動的学修ともいわれます。 2012年8月28日に文部科学省の中央教育審議会が「新たな未来を築くための大学教育の質的転換に向けて～生涯 […]

ミニマルペアとは？ミニマルペアとは、最小対語ともいいます。1か所の音素のみが異なる語のペアのことです。また、その1つの音が違うことによって、意味も変わります。音素とは何か ↑音素に […]

ジョン・ハッティ（John Hattie）についてハッティは、2008年に、「Visible Learning: A Synthesis of over 800 Meta-Analyses Rela […]

複言語教育と英語教育 2000年代以降、特にヨーロッパでは複言語主義といって、学習者が持っている言語を尊重しようという動きが出てきます。 CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）とは何か？②：複言語主義 […]

Michael Long フォーカス・オン・フォーム（Focus on Form）は、1980年代後半～1991年にMichael H Longが提唱した概念です。 Long, M. (1991). […]

Lourdes Ortegaについて Lourdes Ortegaはジョージタウン大学の教授で、「Understanding Second Language Acquisition (Understa […]

オーディオリンガルメソッドについてオーディオリンガルメソッドは、構造主義言語学・行動主義に基づく教授法です。アメリカの言語学者フリーズが提唱者でミシガン大学で外国語教育を行ったことから、ミシガンメ […]

CEFRの補遺版について CEFRは、「Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assess […]

COILとは COILはCollaborative Online International Learning （オンライン共同国際学習）の略です。別大学の教員同士が協力して、共同で授業を行うという […]