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が、

人種と言語教育について（Von Esch, Motha, & Kubota 2020）

言語学習と人種について最近、応用言語学（特にアメリカ）の講演で人種をテーマにするものが増えており、気になっていたので、人種と言語教育についてまとめた以下の論文を読んでみました。 Von Esch, […]

日本語学習者が受ける試験といえば、日本語能力試験（JLPT）が有名ですが、それ以外にも日本語能力を測るための試験はたくさんあります。この記事では、数ある日本語能力を測定する試験の中から […]

デフ・ヴォイス「デフ・ヴォイス法廷の手話通訳士（丸山正樹著 2015年　文春文庫）」を読みました。ろう者の両親から生まれた聴者の子どもを「コーダ（Children of Deaf Adults […]

ティーチャートークとフォーリナートークフォーリナートーク（foreigner talk）は、母語話者が非母語話者に話しかけるときの修正・単純化された言語（ライトバウン・スパダ 2014, p. 23 […]

オーディオリンガル・メソッドとコミュニカティブ・アプローチ以下の記事でオーディオリンガル・メソッドとコミュニカティブ・アプローチの特徴と批判について紹介しました。オーディオリンガルメ […]

コミュニカティブ・アプローチとはコミュニカティブアプローチは言語形式や構造ではなく、意味のあるコミュニケーションを重視した教授法です（森他 2019, p. 147）。 1970年代から、当時影響力 […]

やさしい日本語とは？やさしい日本語は、非日本語母語話者でもわかりやすい日本語を指します。 1995年、阪神大震災のとき、被災した日本語非母語話者の中には英語・日本語どちらも十分に理解できなかったため […]

程度表現の「ほど」と「くらい/ぐらい」「ほど」も「くらい/ぐらい」も取り立て助詞で、おおよその程度を表します。昨日1時間くらい/ぐらい勉強しました。昨日1時間ほど勉強しました。上記のように「1 […]

状況と状態の違い「状況」と「状態」の違いについて調べてみました。デジタル大辞泉では以下のように定義されていました。状況：移り変わる物事の、その時々のありさま状態：人や物事の、ある時点でのありさ […]

造語法新しく語を作り出す方法のことを造語法といいます。造語には2つの方法があります。まったく新しい語を作る（新造語）既存語を基につくる基本は、後者の既存語を基に新しい語を作るケースが圧倒的に […]